Работа с родителями

Партнёры и активные участники всех наших мероприятий – родители. Совместная работа с ними помогает нам решать самые сложные задачи, касающиеся воспитательно – образовательная деятельности, оздоровлению детей.

Имеется определённая схема по которой проводятся семинары- практикумы, используя игровые упражнения, позволившие родителям вспомнить своё детство «Моя любимая игрушка», затем игровые ситуации «Что сказали бы вы?».

Работа с родителями

Таким образом мы смогли изучить семьи и исключить трудности во взаимоотношениях.

Социальный состав родителей:

  1. Рабочие сельхозпредприятий;
  2.  Рабочие других предприятий;
  3. Служащие;
  4. Безработные;
  5. Малообеспеченные семьи;
  6. Многодетные семьи – 21 семья;
  7. Не полные семьи – 14 семей.
Работа с родителями

Работа с родителями

Основные блоки по работе с родителями.

Блоки

Основные задачи

Формы

Педагогическое просвещение родителей.

Повышение педагогической грамотности у родителей.

Лекции, семинары, практические занятия, конференции, педагогические советы, родительские собрания, консультации, круглые столы.

Включение родителей в деятельность ДОУ

Создание условий для включения в планированную организацию и контроль за деятельностью ДОУ.

Соревнования, кружки, конкурсы, викторины, выставки, субботники.

Анализ показывает, что образовательный и культурный уровень родителей выше среднего. При анкетировании родителей было выявлено, что основными тенденциями для детского сада являются:
- необходимость в просветительской работе по вопросам прав ребёнка и обязанностей детей и родителей;
- повышение требований родителей к качеству и разнообразию образовательных услуг, в данном случае – экономического воспитания детей, таким образом, ДОУ ставит следующие задачи:
1. Дать ребёнку представление о том, где и кем работают его родители, в чём ценность их труда, из чего складывается материальное благополучие семьи, основные расходы и доходы.
2. Обеспечение каждому ребёнку оптимальных условий развития, индивидуальных способностей, , возможности самореализации вне зависимости от его психофизических способностей индивидуальных различий, т.е. защита прав ребёнка на любом этапе его развития.

Защита прав ребёнка

Цель экономического воспитания дошкольников – познакомить на доступном ребёнку уровне с окружающим социально – предметным методом, миром духовным и материальных ценностей. Используем бытовые представления, собственный опыт ведения домашнего хозяйства, знакомим детей с трудом взрослых (предметы труда, результаты труда, индивидуально – коллективный труд).

Воспитатель формирует так же нравственные качества как бережливость, экономность, справедливость. Это проводится прежде всего в играх и используются разнообразные  методы, приёмы и средства обучения. Эффективное средство обучения детей экономности – русский народный фольклор, сказки, пословицы, поговорки.

Метод проблемных ситуаций

Исследование

Логические игры и упражнения

Чтобы облегчить переход ребёнка в новые условия в ДОУ создана «Школа заботливых родителей», где педагоги и медсестра дают консультации.

Взаимодействие сотрудников с родителями

Педагог психолог

Воспитатель

Детский врач

Инструктор физкультуры

Родительский комитет

Средний мед-персонал

 

Родительское собрание
Поликлиники

Узкие специалисты

 

День открытых дверей

Договор с ЦРБ

 

Пропаганда здорового образа жизни.

 

 

Совместный спортивный праздник

 

Обновлено: 17.11.2015 в 00:42.