Как правило, всем родителям хочется, чтобы их детки росли сильными, здоровыми и красивыми. А этого невозможно достичь без правильного сбалансированного питания. Однако зачастую, взрослые сталкиваются с проблемой, когда ребенок отказывается принимать пищу, капризничает за столом или проявляет недовольство при виде еды.

В средней группе «Пчёлки» на занятии по рисовании беседовали о полезных для человека овощах: помидор, огурец. В игре «Чудесный мешочек» дети на ощупь определили овощи, что помидор круглый, а огурец овальный. Затем самостоятельно, с интересом рисовали овощи.

Воспитатель: Сидорова Г.А

Золотую Осень любит наша детвора.

В Группу «Пчелки» в гости приходила кукла Катя, которая сообщила детям о том, что она не умеет считать. Она принесла полную корзину шишек, раздала детям и попросила их посчитать. Также дети научили куклу различать предметы по величине. В конце занятия кукла поблагодарила детей за помощь.

Воспитатель Гатько Г. А.

День рожденья — самое радостное событие в жизни ребенка. Для ребят, которые ходят в детский сад, немаловажным является организация празднования в своей группе. День рождения — прекрасный повод получить и проявить позитивные чувства. В группе

Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования — сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными — задача каждого ДОУ.

В нашем дошкольном учреждении одной из важных форм работы с родителями является выявление социально-неблагополучных семей, или проще говоря, семей «группы риска». Для чего нужно это делать? Безусловно необходимо на раннем сроке выявить такие семьи, так как все дети свой первый жизненный опыт получают именно в окружении своих близких.

Вашему малышу пора идти в детский сад, и вас, конечно, волнуют бесконечные вопросы: «Но как же он останется без мамы, один, с чужими людьми?», «А вдруг дети будут его обижать?», «А если он не успеет одеться на прогулку?», «А что, если он будет всё время плакать?», «А что, а если, а вдруг?». Поводов для беспокойства, действительно, много.

Представьте, что вы сидите перед телевизором и держите в руках пульт управления. Вы включаете один канал, и, не найдя ничего интересного, переключаете дальше… Реклама. Неинтересно. Переключаете дальше. Фильм, который вы уже смотрели… Дальше. И так, пока не закончатся все каналы. А потом… по второму кругу. И не замечаете, как проходит час.

Дошкольный возраст – это период больших перемен и подготовки к новому этапу детства – обучению в школе. Именно в этот период активно протекают процессы всестороннего развития ребенка, введения новых навыков, обучение новым знаниям.

Опираясь на требования ФГОС, традиции отечественной педагогики и особенности нового времени, воспитателям целесообразно стремиться к построению модели духовного развития малышей, отвечающей следующим требованиям:

(консультация для педагогов)

Старший воспитатель: Редичкина Е.Н.

Воспитатель играет важнейшую роль в жизни ребенка, будучи чувствительным к его потребностям и понимая его символический язык, а также отслеживая особые потребности ребенка в группе. Именно от воспитателя зависит настроение ребёнка, его адаптация к условиям ДОУ, его взаимодействие со сверстниками, его продуктивная деятельность. Так каким же должен быть в наши дни воспитатель?

Чаще всего — это дети с нарушениями поведения. О них и пойдет речь. В целом нарушения поведения имеет в своей основе не только педагогические просчеты взрослых, но и определенную слабость центральной нервной системы, обусловленную, как возрастной незрелостью, так и случаями неблагоприятной беременностью и родами.

(консультация для родителей)

Старший воспитатель: Редичкина Е.Н.

Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него — родного дома, улицы, где он живет, детского сада, родного города.