Праздник, посвященный дню рождения Агнии Барто

Едва научившись говорить, каждый российский ребёнок неуклюже и с запинками ведает окружающим историю о бычке, который вот-вот упадёт с доски, о зайке, которого бросила хозяйка, о Тане, уронившей в речку мячик. Тоненькой, едва заметной ниточкой проходят эти строки сквозь нашу жизнь, крепко связывая поколения и оставляя в душе светлый след памяти о детстве.

С начала февраля дошкольники нашего детского сада «Берёзка» знакомились с биографией А. Барто, закрепляли и уточняли знания по произведениям данного автора, заучивали стихотворения. К этой дате дети вместе с педагогами, а так же и родителями, рисовали к произведениям А. Барто рисунки, в группах педагоги организовали выставки книг А. Барто.

17 февраля в нашем детском саду «Берёзка» прошёл литературный праздник, посвященный дню рождения замечательной детской поэтессы АгнииБарто «Путешествие в страну игрушек». Дети окунулись в увлекательную атмосферу детства: в гости к дошкольникам пришёл герой из мультфильма почтальон Печкин, он принёс посылку, в которой находились книги А. Барто. Ведущая праздника воспитатель Байдалина Галина Николаевна предложила детям отправиться в увлекательное путешествие в «Страну игрушек». На протяжении всего праздника воспитанники второй младшей группы выразительно читали стихи А. Барто из цикла «Игрушки», пели песни на стихи А. Л. Барто, играли в подобранные к стихам игры. Дошколятам очень понравился кукольный театр «Девочка чумазая» на стихи А. Л. Барто, который учит детей быть опрятными и аккуратными. В завершении праздника ребята с удовольствием танцевали танец вместе с рыболовом, который пришёл к ним в гости из стихотворения А. Л. Барто «Рыболов».
У всех присутствующих было веселое, радостное настроение, дети и взрослые получили огромное удовольствие от прошедшего праздника.
Праздник «Путешествие в страну игрушек» способствовал формированию у детей умения выразительного исполнения поэтических произведений; приобщению ребят к чтению, воспитанию любви и интереса к литературе, развитию активности детей, выразительности речи, памяти, артистизма, формированию у детей чувства уверенности в себе, эстетические чувства.